Las dos principales privaciones que inciden sobre la pobreza multidimensional rural de los municipios son el bajo logro educativo y el trabajo informal. Esto implica un trabajo centrado en la formación de niños, jóvenes y adultos de las zonas rurales bajo criterios de pertinencia y calidad, y un proceso de articulación con entidades del Estado colombiano como el Ministerio del Trabajo y el Ministerio de Agricultura y Desarrollo Rural, para promover acciones efectivas de formalización de las actividades económicas agropecuarias.
Las acciones que pueden desarrollarse en torno los recursos fiscales derivados de la minería tienen una doble faceta: por un lado, debe procurarse un uso idóneo de estos recursos hacia proyectos que fortalezcan el proceso de diversificación productiva territorial, de modo que la transición hacia la reducción de la actividad minera se haga de forma planeada y con impactos positivos en el territorio; y, por otro lado, debe buscarse cada vez más fuentes diversas de ingresos fiscales para que se pueda contar con recursos en la implementación de los proyectos de desarrollo cuando la minería no genere las regalías de hoy.
El mejoramiento de las condiciones de ingresos de la población depende, en gran medida, del mejoramiento de la competitividad del territorio y del fortalecimiento de la productividad de las empresas presentes. En la medida que el proceso de diversificación productiva avance y se fortalezcan las alternativas económicas a la minería, se podrán generar más y mejores empleos para las personas y, por tanto, mayores ingresos salariales para mejorar el bienestar social.
Para avanzar hacia la diversificación productiva debe atenderse a las recomendaciones que se han dado en el marco de la estrategia de reconversión construida de forma participativa con los actores del territorio. En dicha estrategia están identificadas las actividades económicas con mayor potencialidad para le generación de empleo y riqueza, así como las acciones que deben abordarse para su fortalecimiento. La estrategia de reconversión no es estática y se actualiza y mejora con el tiempo.
El mejoramiento de la calidad educativa está mediada por la intervención sobre distintos factores: fortalecimiento de capacidades docentes y de directivos docentes; mejoramiento de infraestructuras; conectividad y apropiación de las TIC’s en los procesos de enseñanza y aprendizaje; incorporación de metodologías pedagógicas innovadoras y acordes con el contexto territorial; entre otros. El abordaje de estos aspectos debe realizarse de forma articulada entre los distintos actores que pueden aportar, para potenciar las intervenciones particulares y trabajar en lógica de un proceso de largo plazo.
Las acciones que pueden desarrollarse en torno los recursos fiscales derivados de la minería tienen una doble faceta: por un lado, debe procurarse un uso idóneo de estos recursos hacia proyectos que fortalezcan el proceso de diversificación productiva territorial, de modo que la transición hacia la reducción de la actividad minera se haga de forma planeada y con impactos positivos en el territorio; y, por otro lado, debe buscarse cada vez más fuentes diversas de ingresos fiscales para que se pueda contar con recursos en la implementación de los proyectos de desarrollo cuando la minería no genere las regalías de hoy.
